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2015年「手をつなぐ」バックナンバー紹介
2015年12月号 No330
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民主主義ってなんだ／東山三郎 P1
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琵琶湖から、日本の環境問題を考える〜地域民主教育全国交流集会 近江八幡集会 開会集会の報告／角田 純一郎 P2
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現代中学生の生きづらさを考える〜保健体育科で引き取るべき子ども達の生きづらさについての実践／澤 豊冶 P3,4,5
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動き始めた大学での発達障害等学生への支援／黒田 吉孝 P6
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やらされ、しかたなしに・・・洪水のように流される教育現場／穂高 歩 P7
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教育動向 9・10月／丹部 P8
「手をつなぐ」2015年12月号No330 巻頭言と目次
2015年11月号 No329
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憲法違反の戦争法を撤回させよう／森原則男 P1
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子どもの貧困―希望を奪われた子どもたち／山岡雅博 P2,3
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グローバル企業のための教育か人権・平和・民主主義の教育か／岡本恭治 P4,5
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「多様な教育機会確保法（仮称）」案について／滋賀民研副理事長／山田 稔 P6
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【滋賀民研サマーセミナーより】青年教師から見た職員室／事務局 P7
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【今学校では】中学校で大切にしたいこと／今宿博樹 P8
「手をつなぐ」2015年11月号No329 巻頭言と目次
2015年10月号 No328
- 18歳選挙権、投票行動に革新的変化を／井上 博人 P1
- 高等学校における特別支援教育〜関係機関との連携について〜／上山 理恵 P2,3
- 私たちはあきらめない〜青年の戦争法案反対運動について〜／福田 結 P4,5
- 「安全保障関連法案に反対し、廃案を求める！100大学有志の共同行動」に参加して／青柳 周一 P6
- 平和の実現は憲法9条と民主主義の浸透、地球規模への拡大から／竹下 秀子 P7
- 教育動向 7・8月／丹部 P8
「手をつなぐ」2015年10月号No328 巻頭言と目次
2015年9月号 No327
- 福祉と戦争立法は相容れない〜Aさんの成長に寄せて〜／中村隆一 P1
- 主権者教育を考える／岸本 実 P2〜3
- 【教育実践】私がここにいる理由（わけ）／森田和行 P4〜5
- 人間の命もフクシマも顧みずに―鹿児島地裁が川内原発の再稼働を認める―／杉原秀典 P6
- 地域民主教育全国交流研究会近江八幡集会へ／北側健次 P7
- 学力テストを問う／竹腰宏見 P8
「手をつなぐ」2015年9月号No327 巻頭言と目次
2015年8月号 No326
- 「戦争賛美」「改憲推進」の教科書を採択させてはならない／八耳 文之 P1
- 主権者教育と政治的中立性〜18歳選挙権の実現を受けて／家長 隆 P2,3
- 滋賀県の障害児教育諸学校がかかえる困難と課題／海藤 尚武 P4,5
- 第73回不登校・登校拒否を考える会、野田正人さん講演概要報告／鎌田 ユリ P6
- 教育研究所全国交流集会in奈良の報告、民研活動の意義と展望／茶谷 淑子 P7
- 教育動向 5・6月／丹部 P8
「手をつなぐ」2015年8月号No326 巻頭言と目次
2015年7月号 No325
- 小さな町の選挙の大きな感動／中野善之助（滋賀退職教職員の会事務局長） P1
- 第28回総会概要報告／宮下ゆたか（滋賀民研事務局長） P2
- 【記念講演】教育改革実行会議のずさんな提言と教育予算増額なしの教育改革／奈良教育大学教授 井深雄二氏 P3〜5
- 『滋賀大キッズカレッジ』子どものつまずき教師のなやみその根っこを深る―気になる子の指導に悩むセンセのための学習会／石垣雅也 P6,7
- 2015年度行事予定・役員一覧 P8
「手をつなぐ」2015年7月号No325 巻頭言と目次
2015年6月号 No324
- 復習と殺戮の連鎖を断つ憲法9条／玉木 昌美 P1
- 滋賀は重要な軍事戦略の拠点「大津・あいば野から自衛隊が”武器”を持って、米軍と共に海外に出ていく／谷本 善弘 P2,3
- 国民はなぜ戦争へと向かったのか〜戦前期の『近江教育』誌から見る〜／田中 哲 P4,5
- 規制基準に適合しても原発の安全は確保されない〜福井地裁決定の意味〜／杉原 秀典 P6
- 学童保育で育ち合う子どもたち〜学童保育の現状と課題／竹中 真美 P7
- 教育動向 3・4月／丹部
「手をつなぐ」2015年6月号No324 巻頭言と目次
2015年5月号 No323
- 教育をめぐる10数年の政策動向と対抗軸の構築／川本治雄 P1
- 日本の近現代史を通して高校生に身につけてほしいこと／黄之瀬伸子 P2,3
- ことばで伝えることを大切に〜詩の授業を通して〜／北河栄里 P4,5
- 滋賀大教育学部での教員生活を終えて―あたり前のことを大事にすることと大学での教員養成について／黒田吉孝 P6
- 部会報告／第3（中等教育）部会 P7
- 給食をめぐる昨今の事情／木田圭（公立小学校教諭） P8
「手をつなぐ」2015年5月号No323 巻頭言と目次
2015年4月号 No322
- 「人事評価制度」の先に見える学校／山岡 雅博 P1
- 2014年度滋賀民研研究集会シンポ「子どもとともに生きる教師・その希望」から／村方 翼 P2,3
- 体育の学習集団論と授業研究の方法／加登本 仁 P4,5
- 『彦根市史』問題〜歴史記述への政治介入／三羽 光彦 P6
- 新米中学特別支援学級担任 私の場合（前号の続き）／木平 修和 P7
- 教育動向 1・2月／丹部 P8
「手をつなぐ」2015年4月号No322 巻頭言と目次
2015年3月号 No321
- 「態度を養う」について／梅田修（滋賀大学名誉教授） P1
- 全国学力テストで学力の測定はできない。その2／三上周治（京都橘大学） P2
- 交流研青森集会報告〜六ケ所・大間原発〜／北川健次（島小学校） P3〜5
- 子どもの未来をひらく教育のつどいin能登川 特別支援教育分科会報告／黒田吉孝（滋賀大学） P6,7
- 今、学校では／木平修和 P8
「手をつなぐ」2015年3月号No321 巻頭言と目次
2015年2月号 No320
- 「宝もの」だった教科書に墨を塗らされて／山田 稔 P1
- 教育は至高の公共財 〜浜矩子講演概要報告／宮下 ゆたか P2
- 第23回教育研究交流集会in奈良 〜全体会報告／茶谷 淑子 P3
- 「現代社会」での憲法学習／松本 省三 P4,5
- 全国学力テストで学力の測定はできない 〜小学校理科を例に〜／三上 周冶 P6,7
- 教育動向 11・12月 P8
「手をつなぐ」2015年2月号No320 巻頭言と目次
2015年1月号 No319 新年号の表紙と木全理事長年頭所感
- 年頭のご挨拶 P1
- 2015年新年に当たって／木全清博（滋賀民研理事長） P2
- 新春座談会 子どもの心と体はどうなっているの？ P2〜3
- 国立大学は今・・・／市川智史（滋賀大学環境総合研究センター教授） P7,8
「手をつなぐ」2015年1月号 新年号の表紙と木全理事長年頭所感
